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“观摩全国知名职业院校教学改革之课堂教学研修班(第一期)”活动圆满结束

2017-10-20 12:49 职教界 zhangpeng 次阅读



由北京师范大学全国重点建设职业教育师资培训基地主办,湖州市职业教育教研室、浙江信息工程学校承办的第一期“观摩全国知名职业院校教学改革之课堂教学研修班”已于2016年4月20日正式开班,22日圆满结束。此次观摩教学活动历时4天(杭州报到1天),参加此项研修活动的人员包括来自上海、广东、山东、四川、湖北、黑龙江、山西、辽宁等省市近百名教育局主管领导、职业院校校长、主任、骨干教师等。

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精心策划筹备,确保研修质量

湖州市教育教研室、浙江信息工程学校两家承办单位对开办此次观摩研修班非常重视,与我方反复研究观摩内容和观摩方式方法;浙江信息工程学校黄桂众校长为了确保观摩活动效果,专门3次召开教职工大会,制订了详细的计划,提出了具体要求。需要特别指出的是,对于承办单位来说,组织为期三天的观摩研修活动,不仅要牵扯校领导的精力,而且要在尽量不打乱学校的正常教学计划下安排来自全国的百名教师分组分专业进入教室听课达48节次,并安排4位外校参会老师借班上课,公开讲座3场,给贵校带来了很多麻烦。

浙江信息工程学校黄桂众校长在开幕式上作报告

参会老师分组后手持自己的凳子去各个教室听课

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综合对比,精准筛选

我们这次观摩教学的单位选择的是浙江信息工程学校,它是引领浙江、影响全国的首批国家中职改革发展示范校,该校在市教育局的指导下,在校园文化建设、精细化管理、校企合作深度发展、一体化实训基地建设、课程改革与开发创新、高技能人才培养、现代学徒制实践和产学研创新等方面,创造了独具特色且具有普遍指导意义的宝贵经验。这是我们主办方之所以选择贵校作为承办方的根本所在。

进入录播教室听取教学名师——姚志恩老师 “数字信号处理” 示范课


听取该校计算机专业陈建伟老师的理实一体课

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改革传统讲授培训模式,创新探索提高质量效益

我们主办方经与承办方反复研究,决定这次观摩活动一改过去传统的单纯讲授培训模式,采取“现场观摩、课后交流、现场说课、名师示范、专家点评”的方式,以该校的“机械电子、信息技术、商贸烹饪类专业及文化课的高效课堂建设和创新为视点,分专业进课堂现场听课、与授课名师课后交流,参训教师借班上公开课并请专家、名师面对面点评指导。这种专业对口、强化交流、面对面指导的观摩培训方式,是我们培训基地的一种新研修方式,也是我们根据广大职业院校领导和老师的需求而进行的新探索。相信本次研修活动一定大大提高了观摩培训的质量效益。

进班听取心理健康专业陆婷老师研讨课

进班听取该校教学名师邹六根老师茶艺示范课

进入实训场地听取烹饪专业钦理老师“彩色鱼丝”实训课

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会后教师忙研讨,广泛听取集建议

值得一提和令我们学习的是,由于本次研修活动听课和讲座安排非常密集,大家连续3天都没有午休的时间,就在这样紧张而忙碌的学习安排下,我们了解到,来自山东省莱西市的24位参会代表竟还利用每天晚上休息时间进行研讨,带着钦佩之意我们会务组的几位老师也是有幸得到莱西市教育局职成处徐建松主任的许可参加其中一天晚上的研讨活动。

莱西市代表团会后研讨活动

 研讨活动上,来自莱西市职业中等专业学校的范旭政副校长说到,对我们这次活动的安排十分满意,这次研修活动没有像其他培训班那样追求理论高大上,好高骛远,活动安排的这些学习听课讨论活动完全没有预演,非常的接地气。

我们听取了其中四位老师的发言和学习感受,他们学校的盖德利和邵林喜老师分享到:今天对浙江信息工程学校上课教师的上课技巧、课堂操控技巧、语言技巧;教师的判断能力、应变能力和处置能力非常认可,值得学习和借鉴。张潇和吕慧老师发言提到:非常喜欢该校的校园文化(比如星光大道,优秀生手印和毕业名人脚印),以及各个班级文化的建立,职业生涯规划和课改方面(学生小组教学授课技巧)的措施等等,以上内容能积极的提升学生的凝聚力、协作力、自控能力和学习兴趣。表示回到学校也将和相关科室领导共同商讨,改进教学方法方式,也要提高课堂的有效性。

职成处徐建松主任在研讨会上强调,大家要把各自的训后感受好好总结,大家互相听取并认真学习,通过研讨以少聚多,互相补充。学习该校的长处,杜绝减少别人的不足,本身也就是一种进步。所以,大家一定要虚心学习,把握我们莱西市教育局给我们这次学习的机会。

  研讨会后,徐建松主任也对我们这次研修活动提出了几点建议:

1、希望以后能针对不同层次的教师开展不同层次的学习,这样会更有针对性;

2、减少听课的节数,本次听课5个组共48节有些多,尽量多增加研讨环节,让一线授课教师及时参与自述和交流。

我们认真听取了徐建松主任的建议,并在第二天及时更改和增加相关环节,让上课教师对自己的教学设计教学理念进行自述交流。活动结束后,我们主办方与承办方又一次开了总结会,认真总结了本次活动的诸多不足之处,力争以后更加贴合不同层次老师的需求和目标。把我们观摩教学的研修活动打造成职教界的品牌活动,让参训老师在有限条件的情况下获得最大收益。

进入实训室听取施胜胜老师“木鱼饺的制作”实训课

听课结束后各小组与授课老师进行面对面交流研讨

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校方:改革校内单一评,开放课堂全国听,引领汲取同进行

浙江信息工程学校重视内涵建设,把教研活动作为学校固本强基的校策。为了加强有效课堂建设,加强师资队伍建设和教科研工作,提升教育教学质量,学校定于4月18日至5月17日为学校“有效课堂建设”教研月,并举办浙江信息工程学校·湖州工程技师学院第一届教研节,进行以“有效课堂建设”为主题的系列教研活动。教研活动期间,学校将开放课堂,开设示范课、研讨课、汇报课等各类公开课,并配合名师展示和点评。同时举行说课比赛、教案设计比赛、专家讲座、教研组研讨等活动,加快有效课堂建设,推进课程改革,促进教师队伍成长。

最受欢迎班会课“拥抱亲情,感恩父母” 听课老师挤到门外

邀请到原湖州市教育局职教处处长——马建琴老师点评交流

黄桂众校长表示:能在学校教研月承办“观摩全国知名职业院校教学改革之课堂教学系列研修班”活动,对他们学校而言,不仅可以改革以往只有校内教师听课互评,这次可以让来自全国不同地区的外校优秀教师进课堂听课,无形的给自己学校任课教师带来一种压力,继而变压力转化为动力。这次在不打乱教学计划的前提下,除了安排名师的示范课外也安排年轻教师进行汇报课,每天活动结束后安排分小组讨论,专家点评指导,外校教师讨论评课的环节等。通过这些环节既能让外校参训老师学习分享到我们名师上课的一些优秀教学理念与教学模式,又能汲取经济发达地区(如广东、上海)职业教育办学先进学校老师的指点与交流。通过本次活动,改革了校内单一评教,我们做的好点的地方既能引领参会单位,做的不足的地方又能借此机会学习优秀的参会单位,对各方无疑都是好事。

      参会教师听课情况汇总表

(注:研修活动专家课件授课资料可在公众号下载了!)

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