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关于举办“新时代职业教育教学改革专题高级研修班”的通知

2019-10-24 10:52 北京炎培 培训部 次阅读

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师职字[2019]99

关于举办

新时代职业教育教学改革专题高级研修班的通知

有关职业院校、教育研究机构:

为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》以及相关政策,针对职业院校教学改革的重点难点,就如何编制人才培养方案”、“1+X证书”和“开发活页式教材”等专题,特邀请我国著名职教专家、华东师范大学职成所所长、职业教育国家教材建设重点基地主任徐国庆教授进行讲座。研修班将于2019年12月6日至9日上海举办,现将有关事项通知如下:

一、组织机构

业务指导单位:国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)

主办单位北京炎培教育科技研究院

协办单位:职教圈

二、研修内容

主题一:编制人才培养方案

讲授人才培养方案的性质作用、呈现形式、编制要求,讲授课程开发的技术方案与程序、市场调研、工作任务与职业能力分析、课程设置、编制课程标准等,并进行案例分析。

主题二:1+X”证书

讲授“1+X”证书的概念内涵,学历证书和若干技能等级证书的关系、实施路径、课程建设、教学组织等。

主题三:活页式教材的开发与建设

介绍活页式教材的基本内涵、主要特点,讲授建设活页式教材的主要方法、注意事项。以案例的形式介绍活页式教材的具体形态和特色,讲授建设过程。

三、研修对象

职业院校相关领导,教务处、教学院系负责人,专业带头人、骨干教师,各省市教育研究机构的骨干人员等。

  1. 研修课程安排

日 期

 

 

授课嘉宾

126

全天

会议报到

上海某酒店(住宿)

127

9:00-12:00

编制人才培养方案

华东师范大学职成所所长、职业教育国家教材建设重点基地主任

——徐国庆教授

14:00—17:00

“1+X”证书

128

9:00-12:00

活页式教材的开发与建设

14:00—15:30

教材开发的优秀案例展示(一)

无锡职业技术学院副院长全国机械职业教育机械制造专业教学指导委员会秘书长

——吴慧媛教授

15:40—17:00

教材开发的优秀案例展示(二)

苏州建设交通高职校科研处处长,学报编辑部主任——刘庆根副教授

129

结业,返程

 

注:培训内容若有调整,主办单位具有最终解释权。

  1. 授课专家简介

    徐国庆,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、博士生导师,职业教育国家教材建设重点研究基地主任。研究方向:职业教育课程与教学论、职业教育教师教育、职业教育基本理论。主持多项国家级、省部级重大项目,指导多地职业院校教学改革,参加国家重大奖项评审,为对推动我国职业教育高质量发展做出重大贡献。

    吴慧媛,无锡职业技术学院副院长,分管科研、校企合作、继续教育等工作,学校机械制造与自动化专业带头人。2003年由企业引进的双师型教师, 江苏省高校“青蓝工程”优秀青年教师,江苏省“青蓝工程”学术带头人,高级访问学者,全国机械职业教育机械制造专业教学指导委员会秘书长。参与和主持了省市级科研项目多项,作为机械专业带头人,曾主编规划出版教材两本、参编出版和主审教材多本、主编特色校长教材多本,多次在人才培养项目和主持的相关教育教学课题中获奖,多次指导学生参加各类大赛获奖,具有丰富的实践、教学、科研经验。 

    刘庆根,苏州建设交通高职校科研处处长,学报编辑部主任,副教授,苏州市优秀教育工作者,高级网络工程师,研究方向为课程与教学、职业教育。主持市级以上课题4项,其中1项市教改重点资助课题,1项省重点资助课题,1项省教改一般课题;参与市级以上规划或教改课题5项。制做的教学影视作品在全国影视教学评比中有1项获金奖,1项获银奖。

    、研修时间及地点

    1.时间:2019年126日至9日,126日报到。

    2.地点:上海,具体报到地点和路线另行通知。

    、费用

    收取费用1680元/人,食宿及往返差旅费自理。缴费可采取汇款、刷卡和现金方式,报到时汇款单位需提供汇单回执复印件。汇款信息如下:

    收款人户名:北京炎培教育科技研究院

    开户行:中国建设银行北京雍景支行

    银行帐号:1105 0164 8800 0000 0199

    (请在汇款单上注明款项用途)

    、研修证书

    学员经考核合格后,由北京炎培教育科技研究院颁发《“新时代职业教育教学改革专题高级研修班”结业证书》(证书体现继续教育学时32学时)。

    、报名和其他

    本次研修班的教学管理、组织服务和收费等工作由北京炎培教育科技研究院具体负责。请参加研修的单位,填写“报名回执表”(见附件),尽早发回研修班会务组。

          

    附件:报名回执表

                           北京炎培教育科技研究院

                            2019年1024

 

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