[编者按] 青春期学生难管，职业院校学生甚之，因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里，有一位叫“涂涂”的老师，却把班主任当事业，工作做得风生水起。他以“亦师，亦父，亦友，亦生”为角色定位，以爱心和智慧管理班级，以教会学生做人和做事为价值旨归，方法朴实有效，深受学生好评。
【引言】假如环境不能改变，我们就改变自己，调整自己的心态。人的成长过程，哪能事事如意？我们唯一能做的就是，迎着我们既定的目标，不断调整自己的前进道路，别让自己掉进坑里。学生的成长是这样，班主任的成长也一样。我也要和我的学生一起成长，不断挑战自我。
再接新班 调整心态
在挑战自我中成长
手机铃声响起，号码显示是学生科朱科长。”涂哥，今年我们招生班级比较多，现在班主任比较缺，你再接个新班吧？万一中间你有什么事忙不过来，我再安排其他人接住。”
“好啊！感谢你对我的信任，说啥也得支持工作。我有个想法，你看方便不方便安排我带个60人的护理班，其中40名女生，20名男生。”
到校纪委工作后，也是一个偶然的机会，朱科长把12级护理7班交给了我，给了我一个重新认识自我，实现人生价值的平台。接班以来，我和12级护理7班的54名同学一道，创造了一个又一个奇迹。
本着不让任何一个学生，因为我的失误而丧失自我发展可能性的原则，我细心观察，耐心引导，教育学生学会做人做事，学会学习，学会生活，用爱心和智慧浇灌一颗颗含苞待放的花蕾。在很短的时间，和同学们结下了深厚的师生情谊。
现在又有了和学生近距离接触的机会，我十分高兴，也十分珍惜。为了满足我要带20个男生的愿望，学生科和招办不辞辛劳，对全校已报名的男生进行了全面调整，把男生集中到了前面13个班里，把20名男生安排在了护理12班，其他班级分别安排了8名左右的男生。就这样，我又成了14级护理12班的班主任。
8月23日、24日，是新生报道的日子。尽管前前后后担任过将近10个班的班主任和班主任导师，但这次还是有些不同，这是我在1999年迎接社区医学专业327班之后，15年来第二次迎接新生，担任一手班的班主任。
学校的迎新工作井然有序。咨询，注册，见班主任，确定是否住宿，缴费，办饭卡，流程清晰，为学生报道提供了不少方便。
班主任展台设在了2号与3号女生寝室楼之间的空地上。护理1至26班，以及其他专业一字排开。12班在中间。
上午7点，我按时来到班主任的岗位。这时，迎新志愿者”C.A”头戴小红帽已经到位。考虑到迎新现场家长和学生都比较着急，时间上不允许我耐心讲解有关要求，即便耐心讲了可能也记不住，我把新生班班主任会上学生科的要求整理了一下，打印出来，贴在班级铭牌旁边。内容包括班主任联系方式、班级QQ群、资助问题、集合时间、教室位置等。
许多学生和家长把我这张告知书用手机拍下来，带孩子匆匆去办下一道手续。闲下来，他们就主动加了我，并与我及时沟通交流。
把联系方式告诉家长和学生，是为了让家长和学生在未来的日子里，有任何问题都能第一时间联系到我，也便于我及时向他们提供服务。鉴于学生中手机已经非常普遍，作为现代生活的一种方式，几乎每一个学生都有QQ号。QQ是一把双刃剑，用的好了，可以成为办公、交流的便捷工具，用得不好，会带人走上邪路。只有成为学生的朋友，才能真正引导他们走上正确的人生之路。为此，我不但在第一时间公布了我的QQ号码，还专门为同学们建立了班级交流群。
我的QQ空间里有大量富含正能量的文章，学生看了可能会对他们的成长有所帮助；同学们的QQ空间里也有很多反映他们成长历程的内容，我看了可以增加对他们的了解，从而增强教育的针对性。
班级QQ群的功能更是不可小觑。把孩子们安置好以后，家长们匆匆离去，把孩子们扔在了一个完全陌生的环境里。这时，班级QQ群的功能就显现出来了。同学们主动加入，互相交流，不但在心理上获得了安全感，而且在不知不觉中增强了对班集体的归属感。
有些性格外向的同学很快就显示了他们对班级的热情。”给个管理员吧，老师？”“仰望”很主动。”我也要。”“七瞒”也很主动。”好的，‘仰望’和‘七瞒’已升级为管理员。”给个管理员呗，老师！”看到两位同学升级为管理员，”你若安好便是晴天”也发出了申请。同意了三个申请之后，我突然发现，这三个同学分别是住校男生，住校女生，走读生，管理员的分布基本符合预期。
同学们入群以后，为了便于交流，我号召大家把昵称改为”姓名+寝室号”。 “看‘疑落’改的最标准。”“那是！”看到了我表扬，”疑落”很是自豪。班主任要带着一双善于发现美的眼睛，对表现好的同学及时鼓励，可以引导带动更多的同学积极响应班主任的要求，提升班主任的影响力。
“老师，我们怎么标注啊？！”我说，”你们就在姓名后加一个小汽车的标志吧。”这位走读生”七瞒”同学的昵称改了以后，很有喜感，大家一下子就记住了她。就这样，在新生报道的两天里，在许多同学尚在迷茫的时候，班里这些及时入群的同学就已经有了归属感，获得了心理上的慰藉。
第一个报道的是来自信阳淮滨的”我只是来打酱油的”。按照原定计划，每一个同学报道后，要自行配寝室钥匙。为了节约其他学生的报道时间，我请每一个寝室的第一个学生在配钥匙时，顺便把其他9把钥匙也配出来。或者让同学们把钱给他（她），或者钥匙放我这，由我负责向尚未报道的同学收取配钥匙的费用，然后再还给他（她）。
没想到，这样一个小小的举措温暖了同学们的心。“老师，开学报道那一天就感觉您很细心，因为别的班都让同学自己配钥匙，我们班就是配好的。”后来，一个叫”殇弦”的同学给我留言。
“是同学们帮你们配的，我只是动动嘴而已。假如我能提前拿到外面去配，会给大家省不少钱呢。可惜，时间关系，我没有来得及这样做。”
分配好寝室，我请志愿者”C.A”把她们带到寝室。只要是能安排开，我就请志愿者带新生去办手续，尽可能地给他们亲人的感觉。报道那天，知道我接新生，不少已经实习的12级护理7班的学生来看我，也被我抓了差，请她们带学弟学妹去办手续。
“OBW”是姥姥陪同来报道的。有意思的是，姥姥和外甥女在我面前出现的时间却有先有后。”老师，您看见我姥姥了吗？”“看见了，她去东边窗口去缴费了。你顺着我手指的方向，一直往东走，就看到她了。”
过了一会儿，姥姥和外甥女一起来到我面前。”老师，我这钱可能出错了。我把钱交给一个老师，她递给我时就剩下这么多了。我还有一个窗口没交费呢。”姥姥显得很着急。
“阿姨，请把您交过的条子，拿给我看看，好吗？”我看了看已经交过的费用，发现她们已经全部缴费。
“阿姨，您出来的时候带了多少钱？您能不能数一数，还剩多少钱？”
“我是拿了2000元来的，现在还剩740元。”
“这就对了，您已经把全部费用交清了。我刚才数了数所有的缴费单，一共是1260元，正好您还应该剩740元。”
看得出来，姥姥非常爱她的外甥女，所有的事情都想抢着替外孙女办。但毕竟年龄不饶人，记忆力不如以前了。作为班主任，我迅速发现问题的症结，及时解开了姥姥心中的疙瘩，看得出来她非常开心，否则，这一次送外甥女前来报道的卫校之旅，可能就真的成了伤心之旅。
其实，姥姥不明白，爱孩子的最佳方式，就是相信她，让她学会对自己的事情负责，独立地去处理新问题，在不断挑战自我中成长。假如实在不放心，就在把事情给孩子交代清楚之后，自己陪伴、静观，而不是代替。
我的儿子在幼儿园期间，我每天让他背三句话，其中一句话就是”自己的事情自己做，不要靠别人。”参加过一次夏令营之后，第二次参加夏令营，他的包裹就是自己整理的。他整好之后，我和他妈妈问他，”凭你上一次的经验，该带东西带齐了没有？用不用再检查一遍？”“不用了，带齐了。”儿子很自信。夏令营结束后，他告诉我们，毛巾忘带了，几天来洗脸都是自然干，没擦。后来，他再去参加夏令营，都要仔细检查行李。即便是幼儿园期间，他也从来没有因为生病，请过一天假。上小学以后，书包都是自己整理，起床也是自己定闹钟。今年他上高中了，9年的学生生涯从没有因为上学迟到，忘带作业而埋怨过家长。
假如姥姥把报道的事，全部交给外孙女去做，自己只是陪伴。我相信，这个外甥女一定会做得很好。毕竟，成长是孩子自己的事情，不可替代。
父母是孩子的第一任老师。有一个家长来到我面前，拿住表格就替学生登记。我拿过来一看，只写到县、乡，而且字迹豪放。就提请他把再填详细一些。结果，他还是少写了一个”村”字。后来，我就发现在他的孩子身上也存在做事不细致、质量要求不高的问题。
安排好寝室，家长带学生来到我身边。”涂老师，还有没有别的床铺？这个房间就剩下一个床铺了，能不能给她调一下？”
“还剩一个混合寝室。是你们想调，还是孩子想调？”
“是我们想调，孩子没说啥。”
“目前我们班的寝室就剩这一个铺位了，那就住这个吧，别调了，怎么样？”
“好！”
其实，我是有意把她安排在这个寝室的。了解到这个学生是个孤儿，从小跟着叔婶一块长大时，我就做出了这样的决定。把她安排在混合寝室里，我怕氛围不好，对她的成长产生不利影响。叔婶提出这个的请求，恰恰说明，叔婶是十分爱她的，作为监护人，他们是称职的。孩子自己没有想调寝室，说明她适应能力强、成熟，能照顾好自己。后来发现，她们寝室同学之间，相处的都很融洽。
与其他家长两三人、三五人陪同不同，“曾经”是一个人来的，我很看好这种有独立精神的学生，就让他把包先放到我面前，我先给他看着。等办完手续，再回来拿。后来发现他在社会上已经闯荡了两年，是我们班年龄最大的学生。
“老师，我不是针对你的，我有个同学在#班，我们一直在一起，他一个人有些孤单，我想和他在一个班。”是”曾经”打来的电话。
“你想调班我同意，你可能需要给那个班的班主任说一下，看她同意不同意接收你。如果她愿意接收，需要的话，我可以和你一起去招办办理转班手续。”
“老师，刚才我给那个班主任打电话了，她不同意接收。”
“好的，那我再帮你做做工作吧！”
“涂主任，很对不起！刚才学生给我打电话了，我没有同意。在刚报道时，他就找我说过这事。主要是我们班现在已经9个男生了，比其他班还多一个，我害怕不好管，就多这一个我还想调走呢。如果是女生，我就接了。”电话那头，这位班主任也有自己的苦衷。
事情到这一步，我得找他谈谈了。”看来你这事不好办，老师不同意。其实，就是老师同意了，学校那一关也不好过。因为学校的规定是，同专业不能调班。既然这样，我建议你还在这个班。你年龄比其他同学大，我相信你应该有更强的适应能力。”
“假如环境不能改变，我们就改变自己，调整自己的心态。在社会上闯荡两年了，我相信你与人交往的能力，我相信你一定与其他同学友爱相处，充分展示你的聪明和智慧，融入12班这个大集体。”
也是，人的成长过程，哪能事事如意？我们唯一能做的就是，迎着我们既定的目标，不断调整自己的前进道路，别让自己掉进坑里。
学生的成长是这样，班主任的成长也一样。我也要和我的学生一起成长，不断挑战自我。