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【专家视点】 陈东:职业教育的专业
人们说到“专业”时,往往会想起自己在大学就读的专业,如“物理学”、“机械工程及自动化”、“法学”、“经济学”等,这些本科专业是以学科分类为基础,依据学科知识体系而设置。本科、研究生的教育,培养学生掌...
2016-09-14 10:22:32
【专家视点】 陈东: 职业教育的专业课程
职教界 职业教育的专业课程 课程是指教育机构(如学校)为受教育提供的学习内容和学习进程以及相应安排。广义的课程是指教育机构为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括教育者(如教师)所教...
2016-07-22 12:35:38
【跟着涂涂学带班】(2)培养做事的计划性
谋在事先 有预则立培养做事的计划性当班主任不久,中午1点多,一阵急促的手机铃声把我和儿子吵醒了。作为老师,为了下午上课时精力更充沛,我养成了午休的习惯。再加上儿子上初三,学习紧、任务重,学校也要求...
2016-04-03 10:33:35
【跟着涂涂学带班】(3)扫除心灵的阴霾
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色...
2016-04-03 10:32:36
【跟着涂涂学带班】(5)留下主动改错的机会
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:31:14
【跟着涂涂学带班】(7)架起有效沟通的桥梁
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:29:58
【跟着涂涂学带班】(8)发扬敢于担当的精神
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:28:45
【跟着涂涂学带班】(12)养成良好的学习生活习惯
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:27:31
【跟着涂涂学带班】(14)学会一分为二地看问题
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:26:05
【跟着涂涂学带班】(15)掌握化逆境为顺境的秘诀
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:25:09
【跟着涂涂学带班】(16)建构“以生为本”的班规
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:23:39
【跟着涂涂学带班】(17)父亲节特稿:让感恩发挥正向激励作用
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:22:34
【跟着涂涂学带班】(18)做化解矛盾的高手
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:21:32
【跟着涂涂学带班】(21)用成人自我状态与人相处
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:19:09
【跟着涂涂学带班】(22)点燃坚守底线思维的火种
[编者按] 青春期学生难管,职业院校学生甚之,因此很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校的校园里,有一位叫“涂涂”的老师,却把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师,亦父,亦友,亦生”为角色定...
2016-04-03 10:18:17
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